Terapia ręki to program stworzony w odpowiedzi na potrzebę usprawniania małej motoryki czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców. Mechanizm działania ręki jest bardzo skomplikowany i uzależniony od sprawnego funkcjonowania poszczególnych jej elementów będących w ścisłym związku z układem nerwowym. Nie są to zajęcia na których tylko kreśli się szlaczki. Odbywają się na sali do ćwiczeń ruchowych. Pracując nad rączkami pamiętamy, że trudności z motoryką małą mają swoje podłoże w:

• złym przystosowaniu posturalnym,
• nieadekwatnym napięciu mięśniowym,
• osłabionych mechanizmach równoważnych,
• problemach z czuciem powierzchniowym,
• problemach z percepcją wzrokową,
• problemach z koordynacją wzrokowo-ruchową.

Pracując nad trudnościami manualnymi dziecka należy skupić się na funkcjonowaniu całego ciała, nie tylko dłoni czy ręki, dlatego podczas zajęć, najpierw pracujemy nad prawidłową postawą ciała, napięciem mięśniowym i pracą całej kończyny górnej, a dopiero w kolejnych etapach, nad przygotowaniem dłoni do wykonywania precyzyjnych ruchów.  DLA KOGO TERAPIA RĘKI?  Dla dzieci, które:

• niechętnie podejmują czynności manualne (malowanie, lepienie, układanie drobnych przedmiotów itp.),
• mają problem z nauką czynności samoobsługi codziennej (picie z kubka, ubieranie, wiązanie sznurowadeł, zapinanie guzików itp.),
• mają nieprawidłową postawę ciała,
• mają wyraźnie obniżone lub podwyższone napięcie mięśniowe w obrębie kończyny górnej i obręczy barkowej,
• problemy grafomotoryczne (pisanie, malowanie),
• zaburzenia kontroli wzrokowo-ruchowej,
• mają problem z koordynacją obu rąk podczas czynności manipulacyjnych,
• wykonują czynności wymagające dużej precyzji zbyt wolno lub za szybko i niedbale,
• nie lubią dotykać nowych i różnorodnych faktur,
• dostarczają sobie dodatkowych doznań proprioceptywnych i domagają się zdecydowanego i mocnego ucisku dłoni np. siadają na własnych dłoniach, bardzo mocno zaciskają ręce na przedmiotach, uderzają rękami w przedmioty o ostrych i wyraźnych fakturach,
• problem z koordynacją ruchową.

Ćwiczenia dobierane są indywidualnie do potrzeb i sprawności każdego dziecka, poprzedzone są krótką diagnostyką skoncentrowaną na zorientowanie się w stopniu trudności dziecka. CELE TERAPII:

• poprawa postawy ciała,
• poprawa sprawności ruchowej całej kończyny górnej,
• udoskonalenie sprawności manipulacyjnej ręki,
• rozwijanie koordynacji obustronnej rąk oraz pracy rąk w izolacji,
• wykonywanie kontrolowanych i precyzyjnych ruchów palców,
• nauka i doskonalenie prawidłowego chwytu,
• doskonalenie umiejętności pisania,
• kształtowanie właściwej koordynacji wzrokowo – ruchowej (oko – ręka),
• poprawę w odbiorze wrażeń dotykowych,
• poprawa koncentracji uwagi,

Terapia ręki może być prowadzona niezależnie, albo w połączeniu z terapią integracji sensorycznej.